Dezoito estudantes do Ensino Médio da rede pública do Paraná foram escolhidos para fazer parte da delegação brasileira que competirá na World Mathematics Team Championship (WMTC) 2026. Este evento internacional de Matemática acontecerá entre os dias 2 e 7 de dezembro, em Bangkok, na Tailândia.

A seleção dos estudantes se baseou em seus resultados na Olimpíada de Matemática das Escolas Estaduais do Paraná (OMAP) e na fase preparatória realizada em Campinas, São Paulo. A competição preparatória contou com a participação de jovens de diferentes estados do Brasil e do Peru, onde os estudantes foram desafiados em provas nos formatos individual, em duplas e em equipes.

Os estudantes paranaenses se destacaram ao longo das provas, conquistando um total de medalhas de ouro, prata e bronze, além de certificados de honra ao mérito na categoria individual. Na competição individual, foram obtidas duas medalhas de ouro, três de prata e sete de bronze, além de duas menções honrosas. O Paraná também teve um bom desempenho nas competições por duplas e equipes.

Esse resultado reflete a atenção que a rede estadual de ensino do Paraná vem dedicando ao desenvolvimento de habilidades em Matemática, com ênfase no raciocínio lógico e na resolução de problemas. O crescimento do desempenho dos estudantes paranaenses em competições, tanto nacionais quanto internacionais, é um indicativo do sucesso das iniciativas implementadas.

Além disso, o desempenho dos estudantes paranaenses ocorre em um contexto de avanço nos indicadores educacionais do estado. No Ideb 2025, divulgado recentemente, o Paraná se destacou ao alcançar a primeira colocação nacional em todos os índices avaliados: 5,1 No Ensino Médio, 5,8 nos anos finais do Ensino Fundamental e 6,9 nos anos iniciais da rede pública.

No Ensino Médio, o Paraná foi o único estado brasileiro a ultrapassar a marca de 5 pontos No Ideb, evidenciando o esforço contínuo para melhorar a qualidade do ensino. Para consolidar esse progresso, a rede estadual tem ampliado suas iniciativas voltadas para fortalecer a educação em Matemática, incluindo acompanhamento da aprendizagem e avaliações contínuas, visando sempre o aprofundamento da aprendizagem dos alunos.