O estado do Paraná alcançou a maior taxa de frequência escolar líquida do Brasil para o ensino médio em 2025, conforme dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) Contínua Educação, divulgados na última sexta-feira (19) pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Essa taxa, que mede o percentual de alunos que frequentam a etapa de ensino adequada à sua idade, é um importante indicador do acesso e da permanência dos estudantes nas escolas.

No comparativo com 2024, a taxa de frequência no ensino médio paranaense subiu de 78,7% para 86,6%, representando um aumento de 7,9 pontos percentuais em um único ano. Este resultado posicionou o Paraná na liderança do ranking nacional, superando a média nacional, que ficou em 80,6%. No ano anterior, o estado ocupava a sétima posição entre as unidades da federação.

O governador Carlos Massa Ratinho Junior destacou que o objetivo do Governo do Estado é garantir que os estudantes permaneçam na escola e aprendam mais, de forma a possibilitar um futuro melhor. O investimento em alimentação escolar de qualidade, em infraestrutura escolar moderna e em tecnologia, além da melhoria dos ambientes de aprendizagem, são algumas das ações que contribuíram para esse resultado positivo.

Ratinho Junior também mencionou que esse progresso está alinhado a outros avanços significativos na educação paranaense nos últimos anos. O Paraná, que havia saído da sétima colocação, agora lidera o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), ampliou a oferta de ensino integral e investiu na modernização das escolas. Esses indicadores evidenciam a criação de condições favoráveis para que os jovens permaneçam na escola e ampliem suas oportunidades futuras.

Além do ensino médio, os anos finais do ensino fundamental também mostraram progresso. A taxa de frequência escolar líquida nesse segmento, que atende alunos de 11 a 14 anos sob a gestão do Governo do Estado nas escolas públicas, aumentou de 88,5% em 2024 para 90,7% em 2025, refletindo um crescimento de 2,2 pontos percentuais. Esse resultado evidencia o compromisso com a educação de qualidade e a permanência dos alunos nas instituições de ensino.

O secretário estadual da Educação, Roni Miranda, avaliou que, ao proporcionar uma estrutura adequada, os estudantes conseguem permanecer mais tempo na escola e desenvolver melhor seu potencial. Essa melhoria nos indicadores é um reflexo do trabalho contínuo na educação do estado, que busca garantir que mais jovens avancem em sua trajetória educacional.